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在高中化学学习过程中,“迷思概念”成为了大部分学生学习化学的障碍,让学生常常将已掌握的一些基本常识与新的化学知识相混淆,导致学生无法学以致用,学习效率低下.为此,高中化学教师必须要采取有效的教学措施来转变学生的迷思概念,帮助学生形成科学的概念,从而从根本上提升学生学习高中化学的效率与质量.
浅谈高中化学迷思概念转变的有效教学策略
【摘 要】
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在高中化学学习过程中,“迷思概念”成为了大部分学生学习化学的障碍,让学生常常将已掌握的一些基本常识与新的化学知识相混淆,导致学生无法学以致用,学习效率低下.为此,高中
【机 构】
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江西省丰城中学 江西 丰城 331100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年23期
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