关于导学案教学的感悟、困惑与思考

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导学案不仅是教师根据课标、教材及学情而编写的教学方案,同时也是引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。它集教案、学案、练案于一体,通过陈列学习目标,使学生自学教材有的放矢;编写前置性问题,鼓励学生提前解答自己所能解决的问题。在此过程中把学习的主动权和问题的处理权交还给学生,让他们在自主学习、合作交流的氛围中愉快地完成学习任务。在使用导学案的实际教学过程中获得了诸多感悟,同时也产生了不少困惑,引发了一些思考。
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