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<正>《语文课程标准》指出:"要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感、体验品味。"由此可见,朗读是语文细酌如"味"之佳法。
唤醒灵性 飞扬个性——浅谈小学语文教学中的个性化朗读
【摘 要】
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<正>《语文课程标准》指出:"要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感、体验品味。"由此可见,朗读是语文细酌如"味"之佳法。
【机 构】
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福州工业路小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2010年03期
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