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<正>纵观高中数学教学的现状,以问题串、变式串、解法串为结构的教学方式形成现时的风景线,在新课程数学人教A版的使用过程中,在参与中学数学核心概念与思想方法的课题研究过程中,问题串、变式串、解法串的教学模式也是一个主要特征,这三串在数学教学中的作用以及它们的合理性,有效性,值得思考与
问题串、变式串、解法串——高中数学教学的基本模式初探
【摘 要】
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<正>纵观高中数学教学的现状,以问题串、变式串、解法串为结构的教学方式形成现时的风景线,在新课程数学人教A版的使用过程中,在参与中学数学核心概念与思想方法的课题研究过
【机 构】
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绍兴柯桥山阴路785号柯桥中学,
【出 处】
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中小学数学(高中版)
【发表日期】
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2011年Z1期
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