中职生物探究性学习的教学实践研究

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本文通过以笔者渗透作用这堂课的教学实践,从教学标题及内容、教学目标和教学过程三个方面对中职生物探究性学习进行研究,以期为广大老师提供探究性教学思路。 Based on the teaching practice of this course, this paper studies the probing learning of secondary vocational education from three aspects: teaching title and content, teaching goal and teaching process, with a view to providing the majority of teachers with inquiry teaching ideas.
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