我国汽车行业在近年来有着突飞猛进的发展，特别是我国进入WTO以后，传统的汽车行业已经逐渐由弱变强，在高新科技不断进步的今天，汽车行业也正在吸取更多的新技术和新工艺，汽车产品的更新频率不断提高。伴随着更多车型以及更多功能的涌现，汽车检测与维修技术也在不断向前发展。以下就对如何提高我国汽车维修技术水平的主要途径进行深入分析：
　　一、引进先进技术，重视维修人才的培养
　　引进先进的技术和设备是提高汽车维修水平的重要途径。例如一些先进的电脑诊断仪可以通过卫星定位系统掌握汽车维修所需要的各种最新数据，通过这些数据可以准确地诊断出汽车故障产生的原因和位置，然后采取针对性的维修措施，以便更好地改善整车技术状况。当然除了引进先进的设备，还必须培养出更多掌握最先进的汽车维修以及检测方法的人才，这也是汽车维修专业教学的最终目的。汽车维修专业教学主要包括掌握运用常用汽车检测仪器仪表、汽车维修设备及维修技术等，让学生通过实训掌握探索创新知识的基本规律以及基本途径的方法。可以说汽车维修专业教学的实训教学起着由技术基础课向专业课过渡的桥梁作用，学生对基础性操作掌握的熟练程度，将直接影响到整个汽车维修专业教学的理解和运用。
　　二、引进人才，加强教师队伍的整体素质
　　制定引进、培养汽车维修技术人才的有关规定，为引荐高学历人才提供优惠政策。有计划地安排高职院校汽车维修专业的教师到汽车工厂企业挂职定岗学习。熟悉生产过程，参与项目开发、经营管理和课题研究当中。增加教师专业知识，提高其自身的专业实践能力。加强校内实践技能培训，发挥校内实训基地设备设施的优势，对所有汽车维修与检测专业的教师，开展多种形式的实践技能培训，安排教师在校内的培养和锻炼。职校教育是以培養技术型人才为根本目的，因此对于实践能力的培养是职校教育的关键环节。再加上随着我国汽车产业的迅速崛起，使得汽车维修与检测专业的人才需求量日益增多，这势必会给职校汽车教学的生存与发展带来前所未有的挑战和机遇。因此，引进人才，加强教师队伍的整体素质培养出配合行业要求的高质量人才，就成为了提高和完善汽车维修技术的关键所在。
　　三、促进校企结合，探索订单式人才培养模式
　　随着我国经济的快速发展，以及汽车行业迅速崛起，使得汽车工厂企业需要更多的专业人才为其服务，因此，职业院校在面对如此巨大的人才需求量的同时，如何将汽车专业的学生输送到各个岗位发挥他们的优势，就成为了职校教育改革的关键所在。因此需要以市场为导向，探索订单式人才培养模式。在汽车维修与检测专业的实训过程中，可以与一些汽车工厂企业合作，建立多种形式的校外实训基地，将重点的项目引入到课堂教学当中，开展项目教学，切实增加学生的实际操作能力。与汽车工厂企业签订技术人员协议，将企业具有实践经验的工程师引入到课堂，进一步帮助学生提高自身的维修技术水平。
　　四、结束语
　　综上所述，在汽车工业技术高速发展的大背景下，关于汽车的维护与修理技术的科技含量也日趋提高，传统的维修技术显然已经无法适应时代发展的需求。因此必须弥补汽车维修发展过程中的种种不足，重视高素质、专业化技能人才的培养，将一些维修理论和技术教学搬到工厂、车间去，让学生进行实际体验，坚持培训与实际生产相结合的人才培养理念，努力提升我国汽车维修人才的技术水平，掌握更多先进的汽车维修技能，促使我国汽车维修行业继续健康、稳固地发展。