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“朗读是一门艺术。”其实，朗读教学更是一门高超的艺术。能引导学生读出品味，读出韵味，读出感情是笔者们每一位语文教师所追求的梦想。有感情地朗读课文有助于学生更深刻地体会文本、理解文本，与文本产生共鸣，更有助于培养学生的兴趣，激发学生的情感，从而引导其对语文学习产生更多的联想与思考。那么，如何指导学生有感情地朗读课文呢？下文进行具体分析。