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“朗读是一门艺术。”其实,朗读教学更是一门高超的艺术。能引导学生读出品味,读出韵味,读出感情是笔者们每一位语文教师所追求的梦想。有感情地朗读课文有助于学生更深刻地体会文本、理解文本,与文本产生共鸣,更有助于培养学生的兴趣,激发学生的情感,从而引导其对语文学习产生更多的联想与思考。那么,如何指导学生有感情地朗读课文呢?下文进行具体分析。