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小学生具有丰富的情感细胞的同时具有强烈的情感需要,因而教师作为引领学生成长的导航者.应在日常教学过程中通过情感教育培养学生良好的情感。因而在,1、学音乐教学中,应通过开展情感教育引导学生更好的感受音乐中蕴舍的情感。从而活跃音乐课堂氛围,实现情感与教学的完美结合。因而本文主要就小学音乐教学中情感教学法的应用策略进行了初探。