【摘 要】
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综合学习过程应该是听、说、读、写能力整体发展的过程,作为构建语文基本素养的这四个方面本身就是不可分割的一个整体. 丰富多彩的综合性学习为学生装上了聆听世界和心灵的
【机 构】
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镇原县南区小学,甘肃 镇原,744500
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综合学习过程应该是听、说、读、写能力整体发展的过程,作为构建语文基本素养的这四个方面本身就是不可分割的一个整体. 丰富多彩的综合性学习为学生装上了聆听世界和心灵的耳朵,带来了讨论质疑的声音,拓宽了阅读触发的视野,提供了情感体验的过程.《语文课程标准》首次提出“语文综合实践活动”,这是基础教育课程改革的一道亮丽的风景线. 从五年级开始,我们就已经开展了“走进汉字王国”、“学写研究报告”等语文综合实践活动,六年级便接触到了语文诗歌综合实践活动. 那么,怎样才能更有效地、科学地开展语文诗歌综合实践活动呢?
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