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广东省《数字电子技术》精品课程通过网络资源建设、课程体系建设、教学团队建设,改革教学方式方法和手段,实现了精品课程的建设目标。在服务学习型社会新目标下,利用信息技术推动精品资源的更广泛共享,建设精品资源共享课。
《数字电子技术》精品课程建设及其资源共享升级的策略研究
【摘 要】
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广东省《数字电子技术》精品课程通过网络资源建设、课程体系建设、教学团队建设,改革教学方式方法和手段,实现了精品课程的建设目标。在服务学习型社会新目标下,利用信息技
【机 构】
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广东工业大学自动化学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年21期
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