小学语文教学的重要组成部分之一就是写字教学,是展现学生语文学习能力的重要环节,是小学生语文笔记写作素养的体现.学生的书法水平也常常被当作衡量其语文水平高低的重要标准之一.新课改之后,小学语文作为教学也发生了一些新的变化因此,在小学语文教学中,写字教学可以说处于非常重要的位置.通过调查发现在小学语文写字教学存在诸如学生写字兴趣索然、学生写字习惯不良、写字指导模式化等问题.因此在具体的教学过程中,如何让学生写得一手好字,是每一位语文老师想要解决的问题.那么我们分析其问题存在的原因主要有:在教师层面,教师水平有限,认识能力需要提高;在教学层面,教学观念需要转变,教学方法需要更新;在学生层面,学生需要进行自我认知和对教学内容重要性的重新认识,以及良好习惯需要养成.据此提出针对问题,对症下药,对教师的教学,学生的学习,甚至是教育政策的制定起到一定的帮助作用.通过对该问题的研究,针对出现的问题提出有效的解决办法,帮助一线教师更加有效地完成写字教学的教学任务,提高学生的写字水平,增强学生对传统艺术的认知,并使其增强文化传承的责任感和使命感是我们想要做的.本文将作者在小学语文写字教学中,存在的一些问题,以及解决的一些办法心得,写下来供大家探讨,以求更好的提升小学语文对学生写字教学的质量.