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新课程改革已实施数年,然而农村中学语文教学依然是一潭波澜不惊的“死水”,学生已习惯于课堂上的沉默,学生主体意识的迷失令人担忧。因此,要避免课堂上学生沉默不语的尴尬局面,务必扬弃传统教学观念,唤醒学生的主体意识,可以从以下几方面入手:建立民主平等的师生关系,创设良好的教学氛围。创设适宜的情境,将课堂开辟为展示学生才能的舞台。教师应多些耐心的等待,多给学生一些思考的空间和时间。