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[摘 要：作为新农村建设的新生力量，农村留守儿童的安全教育管理问题关乎脱贫攻坚、全面实现小康社会进程。近年来，农村留守儿童的安全教育管理问题日益得到党和政府的高度重视。本文首先阐述了加强我国农村留守儿童安全教育管理问题的重要性，接着分析其发展过程中的问题，最后为农村留守儿童安全教育问题的改善提出了解决之策。
关键词：小学阶段；农村留守儿童；安全教育]
农村留守儿童的安全教育管理问题影响着我国新农4村建设进程，农村家庭幸福机留守儿童的健康快乐成长。然而，我国农村留守儿童基数庞大，由于缺少父母的陪伴，绝大部分儿童是在“隔代教育”下成长，近年来，我国农村留守儿童问题日益凸显，品德差、安全意识弱、心理不健康等问题亟待解决，这需要来自家庭、学校、政府等多方面、多角度的综合帮助。
1小学阶段留守儿童的安全教育及管理的重要性
1.1有利于我国儿童整体素质的提高
正所谓“少年强则国强”，农村留守儿童作为我国儿童的重要组成部分，其教育程度的好坏直接影响了我国儿童整体素质的高低。我国儿童的健康发展关乎祖国的未来、中华民族的伟大复兴。若在儿童教育方面忽视了对农村留守儿童的安全教育管理，那么我国儿童整体素质的发展将会是畸形的、不平衡的，也是不长久的。换句话说，要实现我国整体素质更上一层楼，必须将重点放在对儿童的健康成长上，建立健全相关管理机制，想方设法解决农村留守儿童的教育管理难题。
1.2有利于我国新农村建设
在我国，农村留守儿童是构建新农村的新生力量，他们从小在农村长大，熟悉家乡的一草一木。倘若从小对其进行良好的教育管理，使其长大后回报家乡，那么当他们在参与新农村建设过程中，相比外来工作人员，他们更熟悉家乡在发展过程中存在的缺陷和不足，他们能够结合自身的亲身经历和感受，对家乡存在的问题采取行之有效的措施，促进家乡的发展，推进新农村建设的步伐。
1.3有利于我国留守儿童人生安全机健康成长
在农村地区，由于存在着诸多不安全的因素，对留守儿童的安全构成了极大地威胁，影响到他们的身体健康，甚至是生命安全。比如野外游泳，拐卖儿童，火灾落水等意外事故。读通过加强安全教育，有助于提高起安全意识，加强对身边危险因素的防范，从而有效地保障其身体健康与生命安全等。
2解决农村留守儿童安全教育管理问题的对策
2.1重视家庭安全教育及管理
父母是孩子成长过程中最好的老师，在经济条件尚可的前提下，父母应该将重心由工作转移到孩子的成长教育方面。首先，父母双方都应该提高安全教育意识，既要注重孩子学习成绩的提高，又要尊重子女的选择，为子女兴趣爱好的培养提供经济支持和精神鼓励，促使其全面发展；其次，作为监护人，父母要明确自身责任和使命，要充分认识安全教育管理的重要意义，自觉学习相关知识，掌握适应儿童成长发展的教育管理能力，自觉树立榜样，营造和谐的家庭环境和安全教育管理环境，及时与孩子进行沟通交流，认真、耐心听取他们的观点。对于不得不在外务工的父母，应该经常通过打电话、发短信、写信、网络视频等方式与孩子们进行沟通交流，及时掌握其思想情况、学习情况和生活情况，并将情况及时发反馈给在校老师，在挣钱养家的同时也不能忘了亲情的培养和教养义务。
2.2重视学校安全教育及管理
个体进入学龄期后，学校的影响逐渐上升到首要地位，成为最重要的社会化因素。学校应该积极听取家庭、教职工、政府和社会多方面意见和建议，采取措施完善针对农村留守儿童的相关教育管理政策。首先，任课教师应该自觉提高自身的教学素养和教学能力，针对不同情况的留守儿童采取个性化的教学方法；其次，学校应该为留守儿童配备专门的留守儿童管理机构和人员，详细了解留守儿童的家庭情况、思想情况、学习情况和生活情况等，将孩子们的在校情况按时反馈到监护人一方；再次，要加强留守儿童的安全教育和思想教育，避免儿童溺水、被拐、打架等现象发生；然后，还要建立健全留守儿童管理档案，详细记录在校留守儿童的基本信息，包括身体情况、兴趣爱好、经济情况等；最后，在农村留守儿童较多地区要坚决执行寄宿制管理，积极完善自身基础设施建设，建设良好的校园环境，为寄宿制在校执行提供保障。
2.3重视政府安全教育及管理
要解決农村留守儿童的教育管理问题，离不开政府的支持。一方面，当地政府要采取切实有效的措施大力发展农村经济，引进优秀企业，为农民提供就业机会，使其能够就近就业，使得更多的农村留守儿童享受来自家庭的温暖。相关部门应该因地制宜，确定经济发展方向，制定特色发展方案，建立有效机制，为农村创业、就业提供经济支持、技术支持和政策保障。另一方面，要加大力度开展相关基础设施建设，设立留守儿童爱心社、儿童图书馆、儿童心理辅导室等，完善农村社区建设，开展丰富多彩的思想教育活动，关注留守儿童生理健康和生活情况。
3结束语
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”农村留守儿童的安全教育管理问题在我国现代化建设过程中不可避免，应当引起家庭、学校、政府等方面的充分重视。在脱贫攻坚、全面实现小康社会征程中，解决好农村留守儿童安全教育管理问题，有利于保障其人身与心理安全，促进全面人才的培养、促进我国儿童教育事业的发展、实现教育公平、维护社会稳定以及为“中国梦”的实现贡献力量。
参考文献
[1]冉建华.农村中小学留守儿童安全教育及事故防范与对策[J].科学咨询（教育科研），2016（11）：39-40.
[2]陈启刚，戚嵩.安徽省农村留守儿童心理健康与安全保护状况调研报告[J].合肥师范学院学报，2016，34（05）：31-39.
[3]乔虹，黄俊.留守儿童生命教育中积极心理品质的培养[J].现代教育论丛，2017（03）：33-36 43.
关键词：小学阶段；农村留守儿童；安全教育]
农村留守儿童的安全教育管理问题影响着我国新农4村建设进程，农村家庭幸福机留守儿童的健康快乐成长。然而，我国农村留守儿童基数庞大，由于缺少父母的陪伴，绝大部分儿童是在“隔代教育”下成长，近年来，我国农村留守儿童问题日益凸显，品德差、安全意识弱、心理不健康等问题亟待解决，这需要来自家庭、学校、政府等多方面、多角度的综合帮助。
1小学阶段留守儿童的安全教育及管理的重要性
1.1有利于我国儿童整体素质的提高
正所谓“少年强则国强”，农村留守儿童作为我国儿童的重要组成部分，其教育程度的好坏直接影响了我国儿童整体素质的高低。我国儿童的健康发展关乎祖国的未来、中华民族的伟大复兴。若在儿童教育方面忽视了对农村留守儿童的安全教育管理，那么我国儿童整体素质的发展将会是畸形的、不平衡的，也是不长久的。换句话说，要实现我国整体素质更上一层楼，必须将重点放在对儿童的健康成长上，建立健全相关管理机制，想方设法解决农村留守儿童的教育管理难题。
1.2有利于我国新农村建设
在我国，农村留守儿童是构建新农村的新生力量，他们从小在农村长大，熟悉家乡的一草一木。倘若从小对其进行良好的教育管理，使其长大后回报家乡，那么当他们在参与新农村建设过程中，相比外来工作人员，他们更熟悉家乡在发展过程中存在的缺陷和不足，他们能够结合自身的亲身经历和感受，对家乡存在的问题采取行之有效的措施，促进家乡的发展，推进新农村建设的步伐。
1.3有利于我国留守儿童人生安全机健康成长
在农村地区，由于存在着诸多不安全的因素，对留守儿童的安全构成了极大地威胁，影响到他们的身体健康，甚至是生命安全。比如野外游泳，拐卖儿童，火灾落水等意外事故。读通过加强安全教育，有助于提高起安全意识，加强对身边危险因素的防范，从而有效地保障其身体健康与生命安全等。
2解决农村留守儿童安全教育管理问题的对策
2.1重视家庭安全教育及管理
父母是孩子成长过程中最好的老师，在经济条件尚可的前提下，父母应该将重心由工作转移到孩子的成长教育方面。首先，父母双方都应该提高安全教育意识，既要注重孩子学习成绩的提高，又要尊重子女的选择，为子女兴趣爱好的培养提供经济支持和精神鼓励，促使其全面发展；其次，作为监护人，父母要明确自身责任和使命，要充分认识安全教育管理的重要意义，自觉学习相关知识，掌握适应儿童成长发展的教育管理能力，自觉树立榜样，营造和谐的家庭环境和安全教育管理环境，及时与孩子进行沟通交流，认真、耐心听取他们的观点。对于不得不在外务工的父母，应该经常通过打电话、发短信、写信、网络视频等方式与孩子们进行沟通交流，及时掌握其思想情况、学习情况和生活情况，并将情况及时发反馈给在校老师，在挣钱养家的同时也不能忘了亲情的培养和教养义务。
2.2重视学校安全教育及管理
个体进入学龄期后，学校的影响逐渐上升到首要地位，成为最重要的社会化因素。学校应该积极听取家庭、教职工、政府和社会多方面意见和建议，采取措施完善针对农村留守儿童的相关教育管理政策。首先，任课教师应该自觉提高自身的教学素养和教学能力，针对不同情况的留守儿童采取个性化的教学方法；其次，学校应该为留守儿童配备专门的留守儿童管理机构和人员，详细了解留守儿童的家庭情况、思想情况、学习情况和生活情况等，将孩子们的在校情况按时反馈到监护人一方；再次，要加强留守儿童的安全教育和思想教育，避免儿童溺水、被拐、打架等现象发生；然后，还要建立健全留守儿童管理档案，详细记录在校留守儿童的基本信息，包括身体情况、兴趣爱好、经济情况等；最后，在农村留守儿童较多地区要坚决执行寄宿制管理，积极完善自身基础设施建设，建设良好的校园环境，为寄宿制在校执行提供保障。
2.3重视政府安全教育及管理
要解決农村留守儿童的教育管理问题，离不开政府的支持。一方面，当地政府要采取切实有效的措施大力发展农村经济，引进优秀企业，为农民提供就业机会，使其能够就近就业，使得更多的农村留守儿童享受来自家庭的温暖。相关部门应该因地制宜，确定经济发展方向，制定特色发展方案，建立有效机制，为农村创业、就业提供经济支持、技术支持和政策保障。另一方面，要加大力度开展相关基础设施建设，设立留守儿童爱心社、儿童图书馆、儿童心理辅导室等，完善农村社区建设，开展丰富多彩的思想教育活动，关注留守儿童生理健康和生活情况。
3结束语
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”农村留守儿童的安全教育管理问题在我国现代化建设过程中不可避免，应当引起家庭、学校、政府等方面的充分重视。在脱贫攻坚、全面实现小康社会征程中，解决好农村留守儿童安全教育管理问题，有利于保障其人身与心理安全，促进全面人才的培养、促进我国儿童教育事业的发展、实现教育公平、维护社会稳定以及为“中国梦”的实现贡献力量。
参考文献
[1]冉建华.农村中小学留守儿童安全教育及事故防范与对策[J].科学咨询（教育科研），2016（11）：39-40.
[2]陈启刚，戚嵩.安徽省农村留守儿童心理健康与安全保护状况调研报告[J].合肥师范学院学报，2016，34（05）：31-39.
[3]乔虹，黄俊.留守儿童生命教育中积极心理品质的培养[J].现代教育论丛，2017（03）：33-36 43.