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一百年来,中国幼儿师范历经初创、实验探索,形成了自己有特色的教育体系。在新的世纪,中国幼儿师范教育仍然保持以定向性为主的体制和多元化、多层次的体系,同时,其教育内容和专业设置在不断变化和更新。
中国幼儿师范教育的世纪回顾与前瞻
【摘 要】
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一百年来,中国幼儿师范历经初创、实验探索,形成了自己有特色的教育体系。在新的世纪,中国幼儿师范教育仍然保持以定向性为主的体制和多元化、多层次的体系,同时,其教育内容
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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2005年Z1期
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