【摘 要】
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《忐忑》争相被乐坛各大高手模仿,从专业到民间,关注度极高,至今仍然余热未退。如何趁势而为,将神曲《忐忑》的温度点亮民歌教学,使民族声乐教学更加有声有色,是摆在民乐教师
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《忐忑》争相被乐坛各大高手模仿,从专业到民间,关注度极高,至今仍然余热未退。如何趁势而为,将神曲《忐忑》的温度点亮民歌教学,使民族声乐教学更加有声有色,是摆在民乐教师面前一项重要的课题,值得我们探索。这启示我们,在音乐教学中要与时俱进,民族声乐教学要有新观念的引领;挖掘特色,民族声乐教学要有特色教材的选择;因材施教,民族声乐教学要进行特色培养。
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