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信息技术与水墨画教学内容的有效整合,让生活中的形、色、声等信息要素与幼儿发生互动,促使幼儿运用点、线、面、墨的不同组合创造性地表达和表现,让幼儿能够主动关注水墨画,真正走近水墨画,从而爱上水墨画创作。
幼儿园水墨画教学“添色”新策略
【摘 要】
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信息技术与水墨画教学内容的有效整合,让生活中的形、色、声等信息要素与幼儿发生互动,促使幼儿运用点、线、面、墨的不同组合创造性地表达和表现,让幼儿能够主动关注水墨画,
【机 构】
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江苏泰州市姜堰区梁徐幼儿园
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2017年10期
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