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在长期从事数学教学中，对于部分学生的数学成绩差，分析其原因，发现并不是他们的智力差．而是他们的非智力因素在起决定作用。所谓非智力因素，是指学生在学习过程中的积极性方面，例如动机、必趣、情感、性格、意志、习惯等等。因此，数学教学过程中要一改常态．在启迪学生思维、开发学生智力、培养学生能力的同时，还要把非智力因素的培养作为教学目标之一。务必要做到以下几个方面：