【摘 要】
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目的:对情景模拟教学法在新生儿科护理带教中的应用方式以及效果进行深入研究.方法:选取2017年9月～2018年10月期间,本院新生儿科40名护生作为研究对象,根据教学模式不同,将所
【机 构】
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遵义医学院附属医院新生儿科,贵州遵义,563000
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目的:对情景模拟教学法在新生儿科护理带教中的应用方式以及效果进行深入研究.方法:选取2017年9月～2018年10月期间,本院新生儿科40名护生作为研究对象,根据教学模式不同,将所有护生分为对照组20名以及观察组20名.对于对照组护生,采用传统教学法,对于观察组护生,采用情景模拟教学法.对两组护生成绩考核成绩以及对于本次护理带教的满意度进行记录和比较.结果:察组护生理论成绩以及实践成绩均明显高于对照组护生,观察组护生对于本次教学模式的满意度为(18/20)90.0％,明显高于对照组护生对于本次教学模式的满意度(16/20)80.0％.结论:通过将情景模拟教学法应用于新生儿科护生临床带教中,能够有效提升学生的学习成绩以及对于教学活动的满意度,值得推广应用.
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