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高等教育属于准公共产品,在“执政为民”的新型民主管理体制下,公民的主体意识增强,要求对公共财政绩效进行监管,高校绩效审计倍受关注.目前,理论与实践结合尚处于摸索阶段,但绩效审计发展方向不可改变.本文指出高校绩效审计比重小、缺乏统一的评价标准、审计环境欠佳、审计人员素质亟待提高等现状及原因,着重阐述了基于平衡计分卡原理、数据包络分析原理下的高校绩效审计和以过程为基础、结果为导向的专项项目绩效审计.