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大学二年级学生初次接触较长的日语文章,因此在阅读文章的过程中遇到各种问题。笔者结合初级阅读授课经验,就学生在初级阅读阶段存在的问题加以分析。既是自身教学活动的总结,也是对在校学生的一次剖析。希望能引起学生的重视,在今后的学习中得到提高。
日语学生阅读理解存在问题之我见——以大学二年级学生为例
【摘 要】
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大学二年级学生初次接触较长的日语文章,因此在阅读文章的过程中遇到各种问题。笔者结合初级阅读授课经验,就学生在初级阅读阶段存在的问题加以分析。既是自身教学活动的总结
【机 构】
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沈阳师范大学外国语学院日语系
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年33期
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