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数学的思维二个特征及其教学价值管窥
数学的思维二个特征及其教学价值管窥
来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:h762106005
【摘 要】
:
数学的思维特征体现在数学的思维活动中。在数学思维活动中,其二个基本特征为视域的类化、数象的推衍。视域的类化其教育价值就是培养学生"数学地提出问题"。数象的推衍,其数学
【作 者】
:
刘兵华
王克进
罗建华
【机 构】
:
天门市教研室,天门市复读中心,天门市实验高中
【出 处】
:
中国科教创新导刊
【发表日期】
:
2011年31期
【关键词】
:
数学价值观
数学思维特征
教学价值
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数学的思维特征体现在数学的思维活动中。在数学思维活动中,其二个基本特征为视域的类化、数象的推衍。视域的类化其教育价值就是培养学生"数学地提出问题"。数象的推衍,其数学教育价值就是数学模式的识别与转化。
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