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该文结合班集体建设实践，从“严”字当头，抓入学教育，严格开端；“诱”字明理，抓心理疏导，诱导引路；“活”字出效，抓评价方法，激活潜能三个方面探讨了宽严相济的班级管理策略。
宽严相济培育良才——做好高一新生班主任工作之浅见
【摘 要】
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该文结合班集体建设实践，从“严”字当头，抓入学教育，严格开端；“诱”字明理，抓心理疏导，诱导引路；“活”字出效，抓评价方法，激活潜能三个方面探讨了宽严相济的班级管理策略。
【机 构】
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江苏省张家港市沙洲中学
【出 处】
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文理导航(中旬)
【发表日期】
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2012年26期
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