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作为一名物理教师不仅要知道物理学科的专业知识,还要知道学生所处的生活环境和所接触事物的不同特点,知道学生在想什么,对学习有怎样的动机和心理,从而有的放矢地激发学生的学习兴趣,让物理教学这一门科学走进学生的心理,达到理想的教学效果。新课导入激荡学生心理“兴趣是最好的老师”兴趣也是学生学习非常重要的一种心理状态,还是推动学生探求知识的原动力。