中学历史教学方法新探

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中学历史课程年代跨度大,所涉及的内容范围较广,丰富多彩,是让学生们了解过去的重要课程,通过总结前人的经验教训,可以推动时代的不断发展进步.然而现在的很多中学历史教师仍然沿用传统的“填鸭式”灌输的教学方法,使得学生对历史课的学习提不起太大的兴趣.那么应该如何对教学方法进行改进,从而提高历史教学效果呢?
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