论文部分内容阅读
本文将以高中合唱校本课程开发的实践与思考为研讨对象,以高中、合唱、课程三大主体作为载体,高中合唱校本课程开发的实践与思考等作简要分析.高中合唱校本课程开发的好坏,决定了整体高中合唱水平的好坏.合唱模块是高中音乐教学非常重要的教学内容之一,对高中生的性格、修养、学习能力以及人际交往能力起到至关重要的作用.因此,如何对高中合唱校本课程开发的实践与思考是当务之急,关系到全国的高中生音乐素养全面提高与进步.