随着新课程改革的不断推进,对小学语文的教学效率和质量提出了更加严格的要求,这就要求语文教师不断研究教学策略.课堂教学的导入环节作为新课程的开端,对后续教学的顺利开展有着十分重要的作用,直接影响着小学语文的教学效率和质量,值得小学语文教师深入研究、不断创新.课堂导入是课堂教学中的重要环节,直接关系着教学的成败.一个成功的课堂导入可以快速地吸引学生的注意力,将学生的注意力拉回课堂,激发学生的学习兴趣,使学生以积极的态度参与后续的教学活动,为后续教学活动的顺利开展奠定基础.鉴于此,我们小学语文教师应当充分认识到课堂导入对提高教学效率和质量的重要意义,重视课堂导入环节,不断创新、研究课堂导入策略,以此发挥出课堂导入的真正功能与作用,提高小学语文教学的有效性.那么,如何科学有效地运用导入策略有效地导入新课程呢?下面,本文结合笔者的多年教学经验,谈谈自己的几点想法,希望可以进一步推动小学语文教学的发展.