论文部分内容阅读
我们原来都是命题作文.但是他很不可取,首先.命题作文的长期运用.则扼杀了学生的思维能力。因为“命题”作文始终把学生放到被动的地位:它不需要学生提出什么,只需要他们说明什么;它不需要学生创造什么.只需要他们证明什么:它不需要学生树立什么,只需要他们转达什么;它不需要学生动起来,只要他们静下去。长此以往,扼杀了学生的思维主动性。