【摘 要】
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在倡导培养学生核心素养的今天,教育意义不在于获得知识,而在于掌握学习方法,在學习过程中逐步形成适应个人终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。这就要求教师优化课堂教学,让学生自主地学习数学。
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在倡导培养学生核心素养的今天,教育意义不在于获得知识,而在于掌握学习方法,在學习过程中逐步形成适应个人终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。这就要求教师优化课堂教学,让学生自主地学习数学。
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