【摘 要】
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三位一体法治建设不是法治国家、法治政府、法治社会的各自为政,应当突破模块研究壁垒、探究三者关联机理,实现国家治理体系全场域的联动和全流程的集成。由“政道”向“治道
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三位一体法治建设不是法治国家、法治政府、法治社会的各自为政,应当突破模块研究壁垒、探究三者关联机理,实现国家治理体系全场域的联动和全流程的集成。由“政道”向“治道”再至“治术”的方法论演进,是优化治权结构的基础视角,从中可管窥由“主权”正当性判断走向“治权”有效性改良的研究脉络。横向视域中,治权的全场域法治化推进法治国家、法治政府、法治社会之间的互动向纵深发展。纵向视角下,治权的全流程法治化要求统合多元治理手段,以“外在价值观”引领国家治理体系治理能力现代化。宪法藉由规范效能与价值塑造的双重面向,不仅减少
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【摘 要】对于一个班级来说，班主任这一身份关乎着整个班级的日常“运行”以及其整体精神风貌的展现。因此，在学生言行举止以及思想道德意识得以规范、成长的基础阶段，身为小学班主任更应当充分重视道德教育，在日常的教育教学工作中有意识地培养学生热爱劳动、积极思考的良好习惯，从而使学生在知识接受与实践活动中得到更全面的发展。 【关键词】小学教育;班级管理;动静结合;与时俱进 中图分类号：G623 文献
【摘 要】本文从培养学生思维品质的意识、教学策略和课堂实践应用三个方面，介绍了在绘本教学中培养与提升学生思维品质的优势与必要性，并提出教师应该意识到思维品质的探究在小学英语绘本教学中的重要性，明确提高学生思维品质的意义，探究有效的方法和策略，并应用到绘本教学中，形成有效教学模式，从而实现学生英语学科核心素养中语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的全面发展。 【关键词】绘本教学;思维品质;核心素
在小学数学的教学中,尝试教学日益成为一种新型的教学模式,但尝试教学的过程仍存在许多问题。本文从梦想课程的理念出发,尝试将梦想课程融入小学数学尝试教学中,结合实践教学
【摘 要】在“核心素养”提出后，教育改革步入了新的阶段，教师肩负的责任越来越重。在此背景下，教师唯有对教学内容进行深度发掘，创设有益于激活学生探究意识的问题情境，才能将“核心素养”的要求进行有效的落实。从物理课程上来看，物理核心素养主要体现在物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任这四个方面。因此，在物理教学中，教师要充分结合这些要素来设计这一学科的教学策略。基于此，本文以核心素养的培养为出发
【摘 要】新课程改革背景下开展小学语文教学，教师必须更新教学观念，选取学生喜闻乐见的教育方法对学生进行合理的引导，通过采用多元化的教学模式引导学生参与课堂自主探究，形成小组合作的学习模式，进一步提高课堂教学效率。基于此，本文主要分析如何提高小学语文课堂教学效率，并提出实践教学指导方案。 【关键词】新课程标准;小学语文;教学效率 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：049
运输部,建部于1970年4月。主要承担山东钢铁股份有限公司莱芜分公司铁路进厂原燃材料和厂内成品、半成品的运输及外发任务,被誉为“钢铁大动脉”。2014年4月9日,山东钢铁股份
铁路平交道口是工业企业无法绕开的铁路运输困扰,随着“公转铁”的实施,铁路运输越来越繁忙,探索铁路道口车载实时监控视频和远程集中控制信息化技术在铁路运输的应用,达到减
3-6岁的儿童正处在心理成长的敏感期,此阶段他们最需要父母的陪伴。但是在很多经济落后的地区,很多家长常年外出打工,把孩子留给爷爷奶奶抚养,造成儿童对母爱和父爱的严重缺
【摘 要】在小学数学教学中培养学生的学习力，有助于学生产生自主学习的意识，明确自身的学习目标。但是，一直以来，学生学习力的培养并不理想，冰山理论的提出及其在小学数学教学中的运用，为小学生的数学学习力培養提供了助力，有助于教师改变数学教学方式，引领学生在数学学习中逐渐形成学习力。 【关键词】冰山理论;小学数学;学习力 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099