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近年来拖延行为的研究多着眼于大学生,小学生的拖延行为及其危害被长久忽略。小学生的拖延行为导致了学业和心理上的双重压力,成绩下滑,心理焦虑,产生羞耻感、无助感,引起低自尊,并且危害健康,对小学生身心发展造成多方面的负面影响。本文旨在探究小学生拖延行为的心理原因并提出若干干预策略。
小学生拖延行为心理原因及干预策略初探
【摘 要】
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近年来拖延行为的研究多着眼于大学生,小学生的拖延行为及其危害被长久忽略。小学生的拖延行为导致了学业和心理上的双重压力,成绩下滑,心理焦虑,产生羞耻感、无助感,引起低
【机 构】
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武汉外国语学校美加分校,华中师范大学心理学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年42期
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