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1998年7月国家教育部颁布实行的新专业目录，将原有的果树、蔬菜、观赏园艺3个专业合并为园艺专业．1999年高校开始扩大招生规模，面对专业调整和学生人数的大幅增加，实验教学遇到很多新特点、新问题，本文对多年来加强实践教学管理、培养学生的动手能力和创新意识、提高教学质量所做的研究与改革进行了探讨。