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大学生年龄及心理的自然属性,决定其管理应是自我管理;大学生成材的社会属性,决定不能忽视教师特别是班主任在其管理中的主导作用.
浅谈大学生的自我管理与班主任的主导作用
【摘 要】
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大学生年龄及心理的自然属性,决定其管理应是自我管理;大学生成材的社会属性,决定不能忽视教师特别是班主任在其管理中的主导作用.
【机 构】
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唐山工业职业技术学院
【出 处】
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陶瓷研究与职业教育
【发表日期】
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2004年1期
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