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语文课的魅力之一就在于即使是同一份教学设计，由不同的老师来教，它的实施过程、达到的教学效果都会有很大的不同。在我们的语文课堂，如何达到教育目的，提高教学效果，人的因素占相当大的比重。作为教师，要在实施者和学习者两个层面，同时进行探究与实践。
论小学语文教学的两个层面
【摘 要】
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语文课的魅力之一就在于即使是同一份教学设计，由不同的老师来教，它的实施过程、达到的教学效果都会有很大的不同。在我们的语文课堂，如何达到教育目的，提高教学效果，人的因素占相
【机 构】
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福建省泉州市泉港区山腰中心小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2012年33期
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