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在小学数学教学实践中，我们常常遇到这样一些情况：学生面对某个数学问题，有的思路清晰，符合逻辑，有的却思路混乱，前后矛盾；有的思维敏捷，
在小学数学教学中培养学生思维品质的实验研究
【摘 要】
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在小学数学教学实践中，我们常常遇到这样一些情况：学生面对某个数学问题，有的思路清晰，符合逻辑，有的却思路混乱，前后矛盾；有的思维敏捷，
【机 构】
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江苏省海门县实验小学
【出 处】
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教育研究
【发表日期】
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1988年6期
【基金项目】
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实验期间,得到了海口县教育局、教育股、教育室,海口县教育学会和学校领导及同志们的关心,支持和指导,特致敬谢.
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