核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略

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当前核心素养已经成为了教学中的热点话题,但是很多数学教学上仍然没有很好的融入核心素养的内容,教学的模式还是存在着陈旧、落后的问题,因此在数学教学之中,教师应该转变教学的思想观念,提高学生的思维能力,
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数学是理性的,但知识来源于生活,如果我们用心发现,理性的数学时常蕴含感性的德育素材。
科学技术的不断发展和革新,加快了企事业单位网络信息安全管理体系的构建,也成为了新市场经济常态下企事业单位改革的重中之重。鉴于此,本文主要剖析了企事业单位网络信息安全管理体系规划和建设目标,就建设方案展开了深入探讨,由此在确保“互联网 +”技术应用积极意义充分发挥的同时,为全社会信息安全建设目标的实现打下坚实基础。
二十埠河为南淝河一级支流,水质长期为劣Ⅴ类,为流域的重污染河道。本文根据河道存在问题,结合沿岸的用地性质,提出了沉淀塘 + 生物接触氧化膜 + 组合式生态塘处理工艺,削减入南淝河污染物的量;通过湿地生境打造保障流域蓝绿生态空间格局,构建多湿地类型湿地生态系统,进一步强化湿地水质净化功能。
道德是教育的根本,德育则是各个学科教育教学活动开展的重要目标。在初中地理教学当中,学生会学习我国的自然地理状况,了解国家当前的环境保护情况,并在学习知识的同时树立起正确的资源观。由此可见,在初中地理课堂上德育知识的渗透点比较多,地理与德育相互交融的可能性也更高。这需要地理教师能够树立起德育知识主动融合的意识,在躬身示范的过程中感化学生,同时开挖教材当中的德育因素,通过多种方式来实现道德教育的目标。
随着我国社会的不断发展以及工业化的不断推进,石油作为当前我国工业发展中最常用的资源,各个行业对它的需求量越来越大。除了石油之外,在实际生产过程中许多易燃易爆并且有毒的物质都是通过石油化工管道来进行输送的,因此石油化工管道的施工以及质量管控不光是对于石油产业具有深远的影响,对于其他工业产业而言也是相当重要的。由于石油化工管道的焊口较多,且工序较为复杂我国,对于石油化工管道的施工与焊接我国一直都实行着相当高的施工标准,并且有着很高的施工要求。如果在管道施工的过程中存在焊接问题,那么这就不光是影响着管道的质量,
口语交际不论是在生活中还是学习中,都是人与人之间最主要的交流方式,由此可见口语交际能力的重要性。在现阶段实施的新课标中,口语交际被纳入课程教学,但是在应试教育的影响之下,部分学校仍然只注重书面知识的积累,对于口语方面的培养重视度不足,多数口语教学仅停留在教学表面。本文以此为背景,对现阶段利用小学语文阅读教学培养学生口语交际能力中存在的问题进行分析,并对此提出优化策略,以促进小学生口语能力的提升。
机械制造工艺也在推动着机械制造行业的整体发展。要想在未来使得机械制造行业的发展能够更上一个台阶,就必须对机械制造工艺与机械设备加工工艺进行进一步的探究。机械制造是一个相对复杂的制造系统,其中包含机械的生产、加工、装配、检验等多种环节,这些环节的的设置均是为了保证机械生产加工任务能够得到更好更快的完成。
在教育改革的时代背景下,素质教育理念方兴未艾,应试教育理念逐渐退出历史舞台,各学科更加注重学生基本能力和学科素养的提升,而不仅仅是单纯的知识积累;更加注重知识的现实应用,而不仅是应对考试。对于小学高年级语文教学工作来说,要想切实提高学生的语文素养,就必须要在阅读教学中培养学生独立思考能力,在写作教学中培养学生表达自我的能力,在实践教学中增强学生对教材内容的感悟,以此来促进学生语文能力的全方位提高。
高三是学生进入复习阶段后的关键时期,学生的主要任务是对之前所学知识的复习和巩固。我们常常将高考比作独木桥,在海量考生“过桥”的过程中,如何提高自己的通过率,选择合适的复习模式就显得尤为重要。笔者结合实践教学经验,结合了最近发展区理论,提出了可以采用“先考后教、变式提高”的复习模式。其涵盖了“先考”、“后教”、“变式训练”三个层次内容。本文以全国高考政治试卷的部分例题为例,对政治课程中该模式的应用展开了研究。
小学语文教材内容极其丰富,其中不乏读与写相结合的内容,教师在讲授该内容时要充分发挥阅读课上小练笔的作用,将写融入到读中,逐渐提升学生的写作能力。所教师在阅读教学中要帮助学生通过多种途径提高写作能力,帮助学生学以致用。