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实践表明,师生之间进行有效的互动能促进学生自主学习意识的培养,在良好的互动过程中,学生更容易发现问题和思考问题,提升教学的效率。对此,教师在道德与法治教学过程中应采取有效的教学方法,加强与学生之间的互动,进而将道德与法治的知识更好的渗透给学生,让学生养成良好的品质。本文主要针对初中道德与法治课堂教学中师生如何有效的进行互动展开分析。