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分析独立学院农林类专业推行导师制的价值，提出从紧密围绕人才培养目标制定导师制施行框架、全方位调动学生学习热情、多渠道挖掘优秀导师资源、探索多种形式的导师制形式和建立健全导师制施行制度与运行机制等方面构建独立学院农林类专业导师制人才培养模式。
独立学院农林类专业导师制人才培养模式研究———以农村区域发展专业为例
【摘 要】
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分析独立学院农林类专业推行导师制的价值，提出从紧密围绕人才培养目标制定导师制施行框架、全方位调动学生学习热情、多渠道挖掘优秀导师资源、探索多种形式的导师制形式和建
【机 构】
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福建农林大学金山学院,福建农林大学农村发展研究所
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2015年35期
【基金项目】
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福建省教育科学“十二五”规划2013年度规划课题（FJJKCGZ13-041）,福建省“十二五”本科工程“农村区域发展”专业综合改革试点项目（013723）
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