【摘 要】
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本文从普通高校开展音乐素质教育的目的和任务出发,针对当前音乐素质教育中存在的几个问题,重点谈了作者对音乐素质教育的内容和课程体系建设的一些看法。作者认为,普通高校
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本文从普通高校开展音乐素质教育的目的和任务出发,针对当前音乐素质教育中存在的几个问题,重点谈了作者对音乐素质教育的内容和课程体系建设的一些看法。作者认为,普通高校音乐素质教育应该包括音乐基础知识、音乐作品鉴赏和音乐艺术实践等三部分,音乐素质教育课程应以上述内容为基础进行设置,使其系统化、科学化。
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