论文部分内容阅读
浅谈如何加强小学语文课堂教学的趣味性
【出 处】
:
读书文摘
【发表日期】
:
2016年8期
其他文献
面对21世纪国际经济与科技的激烈竞争,人们深刻地认识到,培养现代社会所需要的,具有高度的文化素质、科学素质、道德素质的全面发展的人是国家和民族生存的希望。因此,实施素质教
随着社会的不断发展,初中语文教学发生了很大的变化,阅读教学在语文教学中的地位越加凸显,因此必须完善阅读教学的相关策略。本文分析了语文个性化阅读能力的重要性,并对如何利用
为探究花生单粒精播增产的生物学基础,以普通大花生品种花育25号为试验材料,在杂交池行距一致的条件下设置单粒精播(SS,穴距10cm)、双粒穴播(DS,穴距20cm)和三粒穴播(TS,穴距
问题是思维的源泉,问题意识是思维的动力,是创新精神的基石。培养学生的问题意识,提高学生质疑问题的能力,是实现探究性学习的核心。然而问题意识虽发于学生的好奇心,更需要教师的
花生是喜钙作物,对钙需求量大,钙是花生仅次于氮、钾的第三位大量必需元素.因地制宜增施钙肥,同步提高产量和肥料利用率,是增强植株抗逆性和实现减肥增效的重要栽培措施.本文