【摘 要】
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目的:研究综合护理干预对前列腺癌根治术后尿失禁的影响。方法:选取2016年5月—2018年7月在南京医科大学第一附属医院接受前列腺癌根治术的44例前列腺癌患者作为研究对象,将其随机均分为对照组和观察组,各22例。其中,对照组采取常规护理,观察组实施综合性护理措施,比较两组患者术后焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、术后尿失禁发生率、生活质量评分及护理的满意度。结果:观察组的SAS评分、SDS评分和生活质量评分均优于对照组;且与对照组相比,观察组的总满意率更高,其术后尿失禁的发生率更低(
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目的:研究综合护理干预对前列腺癌根治术后尿失禁的影响。方法:选取2016年5月—2018年7月在南京医科大学第一附属医院接受前列腺癌根治术的44例前列腺癌患者作为研究对象,将其随机均分为对照组和观察组,各22例。其中,对照组采取常规护理,观察组实施综合性护理措施,比较两组患者术后焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、术后尿失禁发生率、生活质量评分及护理的满意度。结果:观察组的SAS评分、SDS评分和生活质量评分均优于对照组;且与对照组相比,观察组的总满意率更高,其术后尿失禁的发生率更低(
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目的:探讨标准吞咽功能评估联合早期康复护理对脑卒中吞咽障碍患者吞咽功能的影响。方法:选取南通市通州区人民医院神经内科2019年12月至2020年12月期间收治的94例脑卒中吞咽障碍患者,随机分成对照组和观察组各47例。对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上给予标准吞咽功能评估联合早期康复护理。比较两组患者的吞咽功能恢复情况、吞咽相关不良事件以及护理满意度。结果:(1)观察组总有效率(93.62%)明显优于对照组(78.72%),比较有显著统计学差异性(P<0.05)。(2)观察组吞咽障碍不良事件
现代社会的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求,相对于学术性院校和研究性院校而言,高职院校需要进行应用型人才的科学培养,确保学生能够充分掌握职业技能,强化学生职业素养,推进现代教育发展。文章首先分析学生就业能力的主要构成,然后综合探究创新人才培养模式的具体策略。
轨道交通产业是国民经济重要的基础性产业,其高质量的发展对我国其他产业将产生积极作用。轨道交通全产业链的转型升级不仅仅是质量效益和生产作业方式的升级,更是处于生产力核心要素人才的“升级”。只有轨道交通产业具备能够持续支撑全产业链更高质量发展的人力资源,轨道交通产业的转型升级才能获得内原动力。文章认为高职类院校应根据轨道交通产业发展的状况和特点,科学分析和把握其发展规律及趋势,制定相应的人才培养策略,转变人才培养模式,探索建立适应产业升级和发展的人才培养模式。
新时代高校青年教师专业发展的逻辑起点在于落实“双一流”建设的新需要,把握好教育评价改革的新理念,抓住高校教师队伍改革的新要求。新时代高校青年教师专业发展的问题表征是:高端青年教师处于断层的弥补期和培养期,青年教师教育教学能力发展存在困境,现行教师评价体系对青年教师专业发展激励不足,青年教师承受着多方面的压力制约。针对这些问题,文章认为新时代高校青年教师专业发展的思路有:加快培养与引进青年拔尖人才,促使教学回归中心地位,改革青年教师考核评价机制,为青年教师专业发展提供“精细化”服务。
文章采用硅胶柱层析等方法对黄花羊耳蒜全草的化学成分进行分离、纯化及结构鉴定,根据化合物理化性质及波谱数据可鉴定为黄酮类化合物,分别为化合物1—槲皮素;化合物2—6-羟基-4-(3′-羟苯基)异黄酮;化合物3—5-羟基-3-(5′-苯基)-4甲氧基-6-羟基色原酮;化合物4—5-羟基-3-甲氧基-(5′-羟苯基)异黄酮。本试验采用MTT法筛选具有明显抗肿瘤活性的化合物,结果显示,化合物2和4较化合物1和3对HT-29,A549,MCF-7三种肿瘤细胞生长有较明显的抑制作用,并呈现出较好的剂量依赖关系。
拥有良好产业基础和学科资源优势的南京,在创新驱动高质量发展的引领下,以创新名城建设为契机,不断推进新能源汽车、集成电路等地标产业与南京市重点高校优势学科的融合发展。文章从南京的现实情况出发,在借鉴国内外地标产业与重点高校优势学科融合发展典型模式的基础上,针对目前南京地标产业与重点高校优势学科融合发展存在的问题,从资源、平台、机制的角度提出资源跨界重构、平台联合赋能、机制协同耦合3类融合发展模式,以期为促进南京产教融合、科技创新提供新的思路和借鉴。
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市场营销专业属于应用型专业,文章分析产学研的相关概念及实施产学研的意义,结合独立学院市场营销专业学生能力特征与学校实践教学的现状,提出独立学院市场营销专业产学研合作下的实践教学存在的问题,为独立学院市场营销专业如何进行产学研合作办学创新实践提出相关建议举措。
学术写作服务全面体现着高校图书馆学科服务能力、空间资源与信息资源。基于国内外大学对图书馆学术写作服务的研究,发现我国高校图书馆在服务学术写作过程中存在诸多问题。文章阐述了学术服务与高校图书馆之间的联系,通过借鉴国内外研究现状,分析了我国高校图书馆在服务学术写作方面存在的问题,并提出高校图书馆在学术写作中的创新服务方式。