【摘 要】
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以元知识点作为高中语文微课制作的基本元素有其独特的优势,它可以解决微课程共享等问题,减轻教师构建知识点、搜集素材、制作微课的负担,为实现教师协作、提高工作效率奠定
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以元知识点作为高中语文微课制作的基本元素有其独特的优势,它可以解决微课程共享等问题,减轻教师构建知识点、搜集素材、制作微课的负担,为实现教师协作、提高工作效率奠定了坚实的基础,从根本上推进高中语文微课程的大面积应用,提高语文信息化的水平。为此,要明确高中语文元知识点的概念,并根据教学需要和大纲教材内容进行科学有效的分割,然后理清语文知识点、元知识点、微课程之间的关系,从元知识点的视角,自制微课程表达元知识点,或者引用改造其他的微课程来表达相应的元知识点;最后,以元知识点为基准,在云储存或其他平台上,组建成高中语文微课程库。摘要
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