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李达毕生从事教育事业,在长期的教育管理实践中形成"以人为本"的教育管理思想,是我国著名的无产阶级教育家。梳理李达"以人为本"教育管理思想的形成过程是深入研究李达教育管理思想的前提与基础。李达提出的"注重培养学生的主体性、把师资培养放在第一位、教育领域实行内行领导"等思想丰富了毛泽东教育思想,具有较强的现实意义。