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阅读是学生的个性化行为。教师在课堂上应改变以教师自我为中心的模式，促进学生个性化的阅读，重视学生在阅读过程中的主体地位与独特感受，并充分发挥教师的引导作用。
试论中学生个性化阅读能力的培养
【摘 要】
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阅读是学生的个性化行为。教师在课堂上应改变以教师自我为中心的模式，促进学生个性化的阅读，重视学生在阅读过程中的主体地位与独特感受，并充分发挥教师的引导作用。
【机 构】
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成都第八中学
【出 处】
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云南教育(中学教师)
【发表日期】
：
2006年6期
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