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本文以黑龙江民族职业学院预科教学为例，阐明了分类分层次教学的具体实施过程，肯定了取得的成绩也查找出了还存在的问题，为今后的教学改革总结了经验。
浅谈大学民族预科分类分层次教学
【摘 要】
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本文以黑龙江民族职业学院预科教学为例，阐明了分类分层次教学的具体实施过程，肯定了取得的成绩也查找出了还存在的问题，为今后的教学改革总结了经验。
【机 构】
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黑龙江民族职业学院
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年19期
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