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通过问卷调查的方式对南方医科大学口腔医院住院医师规范化培训学员医学人文学科认知及需求现状进行调查及分析,发现由于医学人文课程的教学时间、学时数、教学模式等原因,导致医学人文与临床实践脱节,由此说明除了学习专业知识技能外,还需增加医学人文学习,以综合治疗的方式治愈患者。
口腔住院医师规范化培训学员医学人文学科认知及需求的调查分析
【摘 要】
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通过问卷调查的方式对南方医科大学口腔医院住院医师规范化培训学员医学人文学科认知及需求现状进行调查及分析,发现由于医学人文课程的教学时间、学时数、教学模式等原因,导
【机 构】
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南方医科大学口腔医院
【出 处】
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现代医院管理
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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2016年度广东省教育厅教改课题“口腔规培生临床教学中人文教育模式的探讨”(2016JDA018)
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