文言文句读教学提要

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一、注意分辨人物的姓、名、字及其籍贯、官名,以明确句读,避免读破。例如: ①“四人者:庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父”。(《游褒禅山记》)跟作者王安石游的四个人中,前两个是作者的朋友,是按籍贯、姓名、字的顺序写的;后两个是作者的弟弟,是按名、字顺写的,上句应该作(用横线表连续,下同): 庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。(三个“父”均读fǔ) ②“贤士大夫者,问卿因之吴公,太史文起文公, First, pay attention to distinguish the character’s surname, name, word and its place of origin, official name, in order to clear sentences, avoid reading. For example: 1 “Four persons: Xiaoling Guijun Yu of Fuling, Changle Wang back to father, Yu Di’s An Guo Pingfu, and Shang’s pure father.” (The “You Yu Zen Mountain”) The author of the four people with the author Wang Anshi You, the first two are the author’s friends, is written in the order of origin, name, word; the latter two are the author’s younger brother, is by name, The word should be written, the last sentence should be made (with a continuous line table, the same below): Yanling Xiao Jungui Jun Yu, Changle Wang back to the father, Yu Di An Guoping father, on the pure father. (The three “fathers” all read fǔ) 2 “A Magi doctor, who asked Wu Gong of Qing Dynasty, Tai Shi Wen Wen Gong,
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