【摘 要】
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<正>一、案例回放学生一直把体育课作为"副课",兴趣不大。作为五年级三班的体育老师,我制订了科学的课时计划。在每节课的学习内容中加入了队列队形训练、体能训练和游戏环节
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<正>一、案例回放学生一直把体育课作为"副课",兴趣不大。作为五年级三班的体育老师,我制订了科学的课时计划。在每节课的学习内容中加入了队列队形训练、体能训练和游戏环节。对体育成绩的评定重新进行了设计,即体质健康测试占70%,出勤率占20%,课堂表现占10%。第一节体育课首先在教室上内堂,给学生系统讲授体育课的意义、目标、要求和成绩评
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