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<正>我国自2004年开始实施新一轮课程改革以来,"以人为本","以学生的发展为本"的素质教育理念不断深入人心,时下,新课改已进入深水区,构建有效或高效课堂已成为新课程的新追求、新目标。教师的课堂角色和课堂行为的转变是构建有效课堂不可或缺的前提。一、低效或无效仍然是当今课堂教学的普遍现象,构建有效或高效课堂必须从教师