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本文针对我国大学生学习方式、内容和时间的碎片化特点,提出将社交媒体与口译教学进行深度融合,实现口译课堂的翻转,延伸口译课堂的时空,帮助学生深入自主学习,促进师生的良性互动,提升口译教学效果。本文以笔者所在高校的口译课程教改为例,探讨借助社交媒体的口译翻转课堂在提升学生自主口译学习效率、改善口译教学效果和优化教学环境等方面的积极影响。