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翻转课堂在“互联网＋”的时代改变了传统授课模式,重在课前输入,课堂成果展出,课后巩固。本文分析了大学英语3＋X模式下翻转课堂实施的可行性,曾出现的问题以及应对的策略。学生学习观念的改变和教师教学理念的更新是翻转课堂实施的关键。教师在资源准备、课堂成果形式设置、教学效果检验等环节都需要精心设计。课堂成果形式的展示是亮点,师生配合是决定教学成败的关键。